◆學校簡介
- 地理位置
本校位處三鐵(臺鐵.高鐵與捷運)共構規劃區內,近中山高速公路成功路交流道及環東快速道路,交通便捷,生活機能佳;另學校學區位處住宅區內,周邊環境靜謐,提供優質的學習環境。
- 社區特色
本校所屬社區有三所國小、二所國中、二所高中;機關單位有軟體園區、圖書館、派出所、 局及里活動中心,具備豐厚社會資源。
- 教師特質
本校教師教學年資久,經驗豐富,態度認真,並能透過學習型組織的建構,彼此分享教學經驗與資源,為學生提供多樣化的學習機會。
- 家長期望
社區家長大都為中產階級雙薪家庭,重視孩子的學習成果,期望教育改革,能積極參與學校活動,志工團組織健全,熱心參與級務及校務。
- 學生需求
低(中)收入戶學生及新移民學生人數較多,文化刺激較少,資質優劣差距大,普遍缺乏特殊才藝,班級教學雖形成若干難以克服的學習失落,學生仍以高好奇心、喜探索的主動學習態度,參與各式各樣的補救教學、體育團隊與課後社團活動。
- 環境設備
本校設有臺北市原住民教學資源中心及英語學習情境中心,是少數具備「雙中心」的學校,有利於學校特色的發展。
- 課程特色
本校以「東新愛閱」之閱讀課程校本課程;另自106學年度起,自一年級開始實施「雙語教學」,其中有1/3課堂,包含生活、健體等課程採取雙語教學,冀能透過雙語教學的實施,讓學生沉浸在英語的學習情境中,將英語學以致用,更貼近生活。
- 校園營造
本校雖因校舍混凝土含氯離子偏高及中性化等問題,影響教學品質及空間 運用,自107年暑假起,刻正進行校舍改建工程,希望提供本校師生及社區一個更優質的學習環境。
◆ 基本現況
詳細內容 :
硬體資源 : | 普通教室23間。 | 美術教室2間。 | 音樂教室2間。 |
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視聽教室1間。 | 自然教室3間。 | 社會教室2間。 | |
圖書室1間。 | 電腦教室2間。 | 韻律教室1間。 | |
會議室1間。 | 資源班教室1間。 | 感覺統合教室1間。 | |
英語教室3間。 | 綜合教室2間。 | 教師教學研究中心1間。 | |
陶藝教室1間。 | 校史室1間。 | 視訊中心1間。 | |
幼稚園寢室3間。 | 幼稚園圖書室1間。 |
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班級數目 : | 普通班23班。 | ||
學生總數 : | 合計學生數518人。 | ||
本校師資 : | 教職員工總數(含幼稚園)共78人。 |